北京獵頭公司總結(jié)職業(yè)生涯成長的幾個(gè)階段。最近在一個(gè)課上探討管理人員是如何成長的，一下子領(lǐng)悟到可以把以前了解的一些很有用很的理念結(jié)合起來，有了一種頓悟的感覺。
1、 不知道自己不知道
我們每個(gè)人或多或少都有盲區(qū)，沒有意識(shí)到身上的一些可以做得更好的地方，或者沒有意識(shí)到為了更成功，自己還應(yīng)該具備其他能力，也有些人高估自己能力。究其原因，很多方面是有些人不愿意聽取別人反饋，有些人別人給反饋時(shí)，他總是解釋和辯解，于是別人也就不愿意說了。作為管理者，很少有人主動(dòng)尋求別人特別是下屬的反饋的，也很少有下屬有勇氣主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)提供反饋的，于是有不少管理者有盲區(qū)。這就是為何培養(yǎng)管理者，首先要增強(qiáng)他的自我認(rèn)知。
2、 知道自己不知道
能夠從第一個(gè)階段進(jìn)入第二個(gè)階段的人，通常是那些樂于尋求和采納別人反饋意見的人，那些愿意不斷反思和總結(jié)的人，他們借由自己的行動(dòng)或者公司提供的一些工具了解別人心目中的自己和自我認(rèn)知的差異，不斷縮小自己的盲區(qū)，他們同時(shí)也不斷評估自己和職位要求的差異。當(dāng)然能夠進(jìn)入這個(gè)階段通常需要一定的動(dòng)力的，不管是外在（比如工作要求，上司推動(dòng)）還是內(nèi)在（比如發(fā)展需求）的。
3、 知道自己知道
要進(jìn)入這個(gè)階段，需要采取一些有效的方式提供自己的技能，要意識(shí)到，提升能力70%來自于工作，20%來自于向他人學(xué)習(xí)（包括自學(xué)），10%來自于課堂培訓(xùn)。很多技能是不能通過課堂學(xué)到的，這方面公司個(gè)人都要同時(shí)努力。但我們也看到，很多人知道應(yīng)該要提升某些方面的能力，但是總是沒有采取行動(dòng)，不是沒有時(shí)間，就是太忙，其實(shí)這都是借口，關(guān)鍵是缺乏動(dòng)力，所以能夠進(jìn)入這個(gè)階段的人是需要較大動(dòng)力，而且內(nèi)在動(dòng)力更持續(xù)和有用。很多在外企工作的經(jīng)理都知道，如果要往上繼續(xù)發(fā)展，沒有過硬的英語是不行的，但是很多人都沒有花功夫，直到有一天他們被放到一個(gè)天天需要說英語的位置，而且做得特別不好時(shí)，才會(huì)加倍努力。
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